埃里克森教育学理论,教育心理学人的八个发展阶段

埃里克森教育学理论,教育心理学人的八个发展阶段

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“小学化”倾向的表现入手，列出政策依据，分析其产生原因，揭示其弊端；接着，从皮亚杰、格赛尔、埃里克森等教育学心理学发展理论出发，阐明幼儿园“去小学化”的理论支持；最后，就幼儿园五大发展领域的第一章教育基础知识和基本原理【30分】教育及其产生与发展，教育学及其产生与发展，教育与社会的发展，教育与人的发展，教育目的，教育制度，教育研究的基本方法第

?▂? 教育心理学：埃里克森的社会化发展理论来源于浙江中公教师网爱利克·埃里克森曾受到精神分析学派的训练学习，接受了弗洛伊德的人格结构说，但他并不主张把一切活记住了的同学记得点赞告诉我～ 能每天坚持学习一点点的同学，你们都很棒！ #311教育学考研#333教育综合#教育心理学#23教育学考研#埃里克森

埃里克森的心理社会发展理论指出了人生每个阶段的发展任务及所需要的支持帮助，这有助于教育工作者了解中小学生在不同发展阶段的各种冲突，从而采取措施，因势利导，对症下药。在学校教4.埃里克森理论在学前教育中的应用（1）父母要与孩子建立良好的亲子关系，及时满足儿童的生理需要与心理需要（2）培养儿童独立、自信的心理品质（3）创设适宜的家庭环境和幼

爱利克·埃里克森(Erik H. Erikson),德裔美籍精神病学家、临床医生，儿童心理咨询师，发展心理学家，心理社会发展论创始人，新精神分析学派的代表人物。埃里克森一生未受过正式的大学北京师范大学教育学硕士今天来给大家讲一讲埃里克森的生平经历。埃里克森出生在德国，他的父亲在他出生前就抛弃了这个家庭，在埃里克森三岁的时候，他的母亲就再嫁了，随着他慢慢长