教育研究方法导论读后感,对教育研究方法这门课的看法

教育研究方法导论读后感,对教育研究方法这门课的看法

读完裴新娜的《教育研究方法导论》一本书后，顿时豁然开朗，原来教育研究方法也是一门科学，自己以前的工作就是备好课，上好课，对于教学中存在的一些问题和想法也《教育研究方法导论》读书笔记这段时间拜读了裴娣娜老师的《教育研究方法导论》感触很深。这本书对于教育研究方法进行了全面系统的论述，为教育研究者提供了教育研究的基

(＊?↓˙＊) 《教育研究方法导论》这本书从专业研究的角度，为我们诠释了专业研究领域中挤出理论、宏观战略、历史发展等教育科学研究内容，也基于教师研究的角度关注微观层面《教育研究方法导论》读后感这段时间精读《教育研究方法》导论，感触很深。这本书是1995年编著的，对于教育研究方法进行了全面系统的论述，为教育研究者提供了教

要熟记各种研究方法的定义，优缺点，特点，如何实施。我当时也是觉得这本书挺抽象的不怎么好理解，后来这本教育研究方法导论，完整系统的向读者阐释了教育科学中所使用的研究方法，书中的某些观点和体例在现今看来或许有些陈旧，但这并不影响这本书的价值，通过研读这本书，读者可以对如何进

在课题获得开题后，我既高兴又感到茫然，因为我没有研究过课题，课题的研究好像都是科研人员的事。为了尽快进入状态，咨询了以前做过课题研究的同事，他给我讲了课题研究的基本步幼儿/小学教育--学习方法编号：时间：2021书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1几天来对于教育教学研究导论的学习，感受颇深，其实教育教学研究对于现在的教师来

˙▂˙ 1教育研究方法的基本概念(1)方法：方法是作为一般的思维方式和行为方式，研究问题的一般程序和准则。它是对研究活动本身的反思，其实质在于规律的运用，遵循规律就成了方法。2)教育研读完裴新娜的《教育研究方法导论》一本书后，顿时豁然开朗，原来教育研究方法也是一门科学，自己以前的工作就是备好课，上好课，对于教学中存在的一些问题和想法也就写在课后反