记忆痕迹衰退说的例子,瞬时记忆遗忘的原因

痕迹衰退遗忘理论的提出者是 2023-09-29 20:23 136 墨鱼

痕迹衰退遗忘理论的提出者是

记忆痕迹衰退说的例子,瞬时记忆遗忘的原因

(1)记忆痕迹衰退说(消退说) 巴甫洛夫认为，记忆内容之所以遗忘是因为得不到强化而逐渐衰退，最后消退。就像我们很多人对于高考会做的题，现在已经不记得了，就是因为我们早已不在一、记忆痕迹衰退说(自动消退) 代表人物：巴甫洛夫主张：遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退，以至最后消退的结果。巴甫洛夫家的狗学习了铃声的含义代表的是有食物，因而听见铃声响

2、如果你对孩子、爱人或是员工说他在某件事上笨手笨脚、没有天赋、毫无可取之处，你会毁了他们进步的动力；如果你采用相反方式，充分鼓励他，指出这件事对他来说易如反掌，告诉他你充分1.记忆痕迹衰退说也叫自动消退说，巴甫洛夫认为遗忘的产生是因为记忆内容没有得到强化，即没有进行及时复习，才会把头脑中的东西忘记，甚至可能忘得一干二净，出现

在这个地方一般以判断题的形式出现“记忆痕迹衰退说的提出者是巴甫洛夫”。02 智力理论—独立因素说知识点：美国心理学家桑代克于1911年曾对能力做过系统的描（1）遗忘的原因有这几个方面A.记忆痕迹衰退说，代表人物是巴甫洛夫。他说遗忘是记忆痕迹得不到强化而

01记忆痕迹衰退说：也叫消退说代表人物：巴甫洛夫主张：主要观点遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退，以至最后消退的结果。也就是不复习就忘，这是最接近日常生活的理论解释。就关于遗忘的理论，不同的心理学家有不同的解释。在教师资格考试中，考察方式往往是理论名称，代表人物，观点，案例等的一一对应，主要以例子反选为主。一、遗忘理论

˙ω˙ 瞬时记忆：保持时间极短，容量较大，信息原始，记忆痕迹容易衰退。短时记忆：是信息从感觉记忆到长时记忆之间的一个过渡阶段。保持时间很短，容量有限，一般5-9个组块。长时记忆：容量无二、遗忘的原因1.记忆痕迹衰退说【代表人物】巴甫洛夫【主张】主要认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退，以至最后消退的结果。即不复习会导致遗忘。

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