Q检验的P值拒绝和接受,q检验法怎么确定可疑值

Q检验的P值拒绝和接受,q检验法怎么确定可疑值

p值大于0.05是拒绝。p大于0.05表示差异性不显著。通常情况下，实验结果达到0.05水平或0.01水平，才可以说数据之间具百度贴吧聊兴趣，上贴吧立即打开打开百度贴吧继续访问百度贴吧聊兴趣上贴吧打开chrome浏览器继续综合贴吧人直播章鱼哥吧blue锅巴d8656 求助p值小于0.05是拒

p值就是拒绝原假设的最小alpha值嘛，把统计量写出来，带进去算出来之后，根据统计量的分布来算p值啊，举个例子，比如说算出来的统计量的值为z,服从的是正态分布，如果是双边检验的通常情况下，p值小于给定的显著性水平(通常为0.05或0.01)时，我们认为观察到的数据与原假设不一致，拒绝原假设；反之，当p值大于显著性水平时，我们接受原假设。例如，如果某个研究中得到的

p值小于0.05是接受还是拒绝P值若与选定显著性水平(0.05或0.01)相比更小，则零假设会被否定而不可接受。P值小于0.05,可认为为小概率事件，几乎不可能发生，但还是发生了该事件(p值小于0.05拒绝还是接受_p值的困惑p值是假设检验(显著性检验)做出判断的依据，然而它一直饱受争议。不少人谈到假设检验、谈到p值时，就认为这是一个陷阱，存在

此时需要接受原假设。这正是通过比较p值与显著性水平的大小关系来判断检验统计量是否落入拒绝域。另外，从直观上讲，如果你的原假设是正确的，那这个p值不应该是一个较小的概率。然你好很高兴为您解答[开心]p值大于0.05拒绝。p大于0.05表示差异性不显著。通常情况下，实验结果达到0.05水平或0.01水平，才可以说数据之间具备了差异显著或是极显著

2、Cochran Q检验检验中，Q=13.00,P=0.002,按α=0.05水准，拒绝H0,接受H1,差异有统计学意义，可认为三种教学方法的学生测验合格率不全相等，见结果4-13。结果4-13是的，有可能发生上述情况，而“p值”正在发挥作用。p值是可以拒绝零假设的最小显著性水平。这就是为什么现在很多测试都给出p值，而且它更受欢迎，因为它给出