行为性目标的概念,目标三要素

行为性目标的概念,目标三要素

行为性目标是以具体的、可操作的行为的形式陈述的课程与教学目标，它指明了课程与教学过程结束后学生身上所发生的行为变化。与普遍性目标相比，行为性目标具有精；行为目标(Behavior Objectives)行为目标是指企业从事生产经营活动所要达到或追求的最终目的。它不是企业从事某一项具有特定内容的生产经营活动所要实现的具体

●﹏● 行为目标是指用来影响或改变个体的行为表现，使之符合要求的目标。行为目标按其性质可分为内部报酬性目标和外部报酬性目标两类；根据目标的作用领域，又可分为认知行为目标和情答：行为目标：是以幼儿具体的，可观察的行为表述幼儿园教学活动的预期目标，它指向的是教学活动实施以后在幼儿身上所发生的行为变化生成性目标：在教学情境中随着教学过程的展开

2.行为性目标(1)概念：以显性化、精确化、具体的、可操作的行为的形式加以陈述的课程目标，其指明了课程与教学过程结束后学生所发生的行为变化。行为目标取向的课程目标的优点行为性目标的取向一度在课程与教学领域占据主导地位。行为性目标是以具体的、可操作的行为的形式陈述的课程与教学目标，它指明了课程与教学过程结束后学生身上

ˇ＾ˇ 行为性目标是以设计课程行为结果的方式对课程进行规范与指导的目标，它指明了课程结束后学生自身所发生的行为变化。“行为目标”取向是可观察、可操作，比较具体答：行为目标是以学生具体的可操作的学习结果作为课程目标，指明了课程结束后学生自身所发生的行为变化。特点：具有目标精确、具体，可操作性强的特点。优点：行为性目标克服了