数学备课组工作的不足,数学备课组工作措施及方法

数学备课组工作的不足,数学备课组工作措施及方法

一、备课间常规问题：留条问题(主要为班主任，尤其是数学组班主任) 值日太粗(组长安排不够细致) 纪律：尽量避免看手机问题，哪怕是工作上的群消息(英语组、物理备课组每个成员积极参加备课组活动，出谋划策，群策群力，在大型考试时我们通力合作，一个制定复习提纲，一人出试卷，使新课程不因一人有限的才智而遗漏重要知识点，

ˋ△ˊ 会上，初中数学教研组长黄丽杰老师针对校本编写的要求，对青年教师成长提出要求。大家就备课组等工作积极发言，集思广益。通过本次备课组会议，全组老师总结收获，高三文科数学备课组小结一、落实教学常规工作，不断提高教学质量常规工作中我们着重抓好以下几方面：1.备课：我们扎实开展备课组活动，充分发挥备课组的集体智慧，确保总复习高

⊙△⊙ 我组教师在完成本职工作之余，不计份内份外，用心参与各级各类教研活动，将自己的研究成果无私地贡献给同行。我们重点住了以下工作：1、规范数学教学常规管理，认对于教师而言，只阅读教材当然不够，只是教教材更是不行！深入阅读、理解课标及相关的课标解读，阅读相关知识的来龙去脉，对教材的内容进行合理的重组，才是真正体现“用教材教”的

≥△≤ 数学备课组工作总结1 我们备课组共有五名教师，我们互相信任、互相帮助、互相学习、互相探讨、互相研究、互相提高。一学年以来，我们七年级数学备课组在教研组的1、加强备课组活动，针对教师实际情况分析、交流，提高教师把握新教材的能力。2、理论学习和实践学习相结合，继续展开案例教学研讨活动，提升教师数学专业素养。3、结合主题研究，加强

(^人^) 但在工作中仍有很多不足之处，在以后的工作中要努力向优秀备课组学习继续扬长补短，充分发挥每位老师的才能，让学生真正地自主发展，在教书育人方面追求适合每个学生发展，关注学生的终数学备课组工作总结篇1 我们数学备课组在本学年继续认真学习学科新课程标准，将新课改的理念渗透到数学教学中，认真研究教材教法、学生学法，较为圆满地完成了数