基础教育的内涵,素质教育的内涵

基础教育的内涵,素质教育的内涵

（一）基础教育的概念《教育大辞典》定义为：“亦称为‘国民基础教育’，是对国民实施基本文化知识的教育，是提高公民的基本素质的教育。也是为继续升学或就业培训打好基础“新基础教育”是在1994年叶澜教授一篇关于教育改革的文章《时代精神与新教育理想的构建》开始，1997年她的《让课堂焕发生命活力》又从新的视角对教学活动进行

1、基础教育的内涵和基本特征

基础教育作为整个教育体系的子系统，具有促进受教育者精神成人和促进社会发展双重使命，具有基础性、全局性和先导性作用，为促进基础教育内涵发展和质量提升，近一着力加强内涵建设，深化教育教学改革，大力发展素质教育，攻坚克难、狠抓落实、防范风险，促进学前教育普及普惠安全优质发展，义务教育城乡一体化发展，普通高中多样

2、基础教育的内涵是什么

●ω● 二、以全面高效提升质量为目标促进基础教育内涵发展1.尊重多元，优化师生成长内诵当代教育家孙维刚老师有这样的观点"使不聪明的孩子聪明起来，使聪明的孩子更聪教育是每个人不可缺少的，教育的意义是让人明白作为一个人需要对人类社会的责任和义务，教育目的是一切教育工作的出发点，基础教育在社会中起着相当重要作用，那什么是基础教育？

3、基础教育的内涵和外延

1.新基础教育的内涵新基础教育所提倡的“新”教育理念、“新”教育实践，是相对于过去的状况而言的。其中的“新”字主要表现在以下六个方面：第一，从研究的目推进普通高中内涵建设，推进优质特色发展，努力使不同性格禀赋、不同兴趣特长、不同素质潜力的学生都能接受符合自己成长需要的教育，促进每个人全面、自由、充分

4、基础教育的内涵和重要性

∪＾∪ 一、基础教育的内涵“基础教育”一词作为教育理论与实践领域的基本概念，何时何地在何种情境下开始被提出和广泛地应用，不得其详。在日常生活语言中，很长一段时间促进基础教育的均衡、优质、内涵发展，打造一支高素质的校长队伍至关重要。为推广、辐射传播名校长的教育思想、办学理念，带领校长队伍的群体性成长，为教育发展作出更多贡献。近期，