匈牙利舞曲评课稿,音乐评课稿

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如体会匈牙利舞曲的特点，速度时快时慢，力度时强时弱；体会带附点的旋律对音乐有一种向前推动的感觉；还有关于作曲家勃拉姆斯及乐曲的创作背景了解等。教学中渗透音乐文化“你匈牙利舞曲评课稿《匈牙利舞曲》第5号评课稿此曲是2/4拍，快板，复三部曲式，它吸收了匈牙利吉普赛人音乐粗犷、活泼的特点，给人们勾画出一幅匈牙利吉普赛人生活的画面。在听了

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(柴可夫斯基) 马祖卡舞曲(柴可夫斯基) 那波里舞曲(柴可夫斯基) 如歌的行板(柴可夫斯基) 双人舞(柴可夫斯基) 四个小天鹅(柴可夫斯基) 天鹅湖序曲(柴可夫斯基) 西班牙舞曲(柴可夫斯1、互动评课，评课稿展示；2、我心目中的高效课堂汇报；3、小学数学有效课堂探究；4、展评集体备课修订稿；5、教材通研：重、难、疑点解析。每天都是8:30开始，进行完这五个环节时都接

2、北京市西城区黄城根小学储百春老师执教三年级上册《匈牙利舞曲》本节课尽管只用了一个音乐材料(匈牙利舞曲),但深入挖掘了作品内涵，从速度、力度再到旋律，从演唱、表演到学谱，教匈牙利舞曲评课稿系统标签：舞曲匈牙利欣赏课圆舞曲大提琴音乐有幸参加常州市**名师工作室中期成果展示活动，听到了极富感染力的《匈牙利舞曲》。这节课让