制取氧气教案人教版,初中制取氧气教学设计

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篇1:制取氧气教学设计第一课时本节课的教学内容，如实验室制氧气的原料选择、反应原理、催化剂初步概念等，都要尽可能让学生以参与者身份，自己发现问题，总结规律，获取知识。决不可养成自主学习的习惯提高自主学习的能力讲述实验室常用分解过氧化氢溶液或加热氯酸钾或加热高锰酸钾的方法制取氧气课件展示过氧化氢？?二氧化锰氧气水氯酸钾？?二氧化锰氯化钾氧气高锰酸钾？加热锰

制取氧气一、实验室1.原理2.装置3.步骤：查装定点收离熄4.验证5.验满其他精品教学资源请访问教师之家官方网站：renjiaoshe 点击下方“阅读原文”《制取氧气》第二课时一、教学目标1.知道通过分解过氧化氢的方式能够制取氧气，并且能书写其化学方程式；知道催化剂在化学反应中的作用；能够说出分解反应的特点。2.通过探究“分

(新)人教版化学课题3 制取氧气(教案).doc,课题3 制取氧气本课题是实验室制取氧气的反响。课本首先讲述了用加热高锰酸钾的方法制取氧气，接着再讲用过氧化氢来制《制取氧气》优秀教学设计1 教材分析《制取氧气》课题是人教版《义务教育课程标准实验教科书·化学》九年级)第二单元课题3的内容。本课题是学生练习了实验基

《制取氧气》是人教版化学九年级上册第二单元课题3的内容，是本单元的重点内容之一。在历年的中考化学实验加试中，也是重点内容。本课题是学生第一次接触实验室人教版九年级化学上册2.3 制取氧气——催化剂与催化作用教案.docx,课题制取氧气——催化剂与催化作用学科化学授课教师教学目标知识与技能：1、认识催化

化学九年级《制取氧气》教学设计篇1 教学目标：知识与能力1、掌握实验室制取氧气的反应原理和方法(包括药品、仪器装置、收集方法、验满、检验及操作注意事本节教材分为氧气的物理性质、化学性质和用途三部分。这三部分应以氧气的性质为中心，因为物质的用途主要决定于该物质的性质。氧气物理性质教学建议关于物理性质的教学，教给学生一