用估算解决问题的应用题,三年级数学估算解决问题大全

二年级估算估大估小原则 2023-09-24 17:37 510 墨鱼

二年级估算估大估小原则

用估算解决问题的应用题,三年级数学估算解决问题大全

用估算策略解决问题(数学例题讲解及专项练习) 例题1:电话机358元，吹风机218元，买这两件商品500元够吗？思路分析：买两件商品看500元够不够，就是看两件商品一共估算的时候，可以估算成整百数或者几百几十数，以便于计算。答案直接写估算后的算式，但是小朋友做题需要先写出接近的数，再列算式。最后，应用题还要口答。01 【

小学数学课程标准明确提出要“加强口算、重视估算”，从学生角度来看，“估算”主要问题有两个：一是，学生不知道什么时候应该选择用估算，往往很多学生一看见有“大约”，就开始估了。人教版二年级下册估算与估算题应用题90-1131+5223+41+2998-1738+69100-10-12502-214564-193252-153894-55713-243843-595819-268951-753909-503441-67373-169852

像这类估算题，并非模棱两可，而是要放在具体的题目当中，灵活去对待，三年级小同学，之所以容易犯错，主要是不太明白应该估大还是估小，其实，只要认真读题思考了，就会发现，买东西、座位这2、243 843-595 819-268 951-753 778-691 909-503 441-67 373-169 852-776 203-29 105+43 138+43 28+583 431+253 二、解决问题1、现在老师有一个难题，谁愿意来帮助我解决？在电影

如果需要进行估算的，其估算的方法要把斗位数估算成最接近的整十或整百数，然后再和一位数进行相乘，这类题型往往难点在于实际的应用题当中，所以同学们解决这一块的问题，一定要根有关估算的应用题估算问题姓名：1.二年级同学参加学校的运动会，一班48人，二班39人。二年级大约有多少人参加学校运动会？学校准备了100个座位，够吗？2.丽丽计划4天看完一本100

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