被誉为当代程序教学之父的是,教育技术学的研究对象是

被誉为当代程序教学之父的是,教育技术学的研究对象是

1. 现代教育之父：赫尔巴特，同时也被誉为“科学教育奠基人”、“科学教育学之父”。2. 课程评价之父：泰勒，同时也1. 韦伯，被誉为“组织理论之父”，出生于德国，开启研究组织理论先河。2.官僚制理论居于韦伯现代化理论的核心，在韦伯看来，官僚制本身就是作为传统类型对立面而

程序教学之父：斯金纳新行为主义学习理论创始人，引入了操作学习理论，被誉为“教学机器之父”#特岗教综常考人物#贵州特岗教师招聘#贵阳统招#教育学泰勒及其名著《课程与教学的基本原理》Basic Principle of Curriculum and instructions, 1949)一书的出版，他因此被誉为现代课程理论之父，此著被视为现代课程研

≥△≤ ②斯金纳坚持不懈的努力成为这个领域发展的主要催化剂，推动了当代程序教学运动的发展，被誉为当代程序教学运动之父。4.20世纪50年代末到60年代初的发展(1)该时期是程序教学迅速发新行为主义教育的代表人物( )提出了程序教学理论，设计了教学机器，因而被称为“教学机器之父”。A. 加涅B. 华生C. 托尔曼D. 斯金纳

20、赫尔巴特① 《普通教育学》——被誉为教育学独立的标志；② 建立了“四段论”教学体系，强调教育、教学的科学基础是心理学；③ 最早阐述和论述教学的教育性规律；④ “教师中心他首次使学术界对程序教学内在的教育作用引起高度重视，并第一次演示了根据操作性条件反射理论设计的简单而实用的学习装置。斯金纳被誉为当代程序教学运动之父。斯金纳程序教

5.你所学专业领域一篇研究论文为例，说明我馆维普中文科技期刊数据库主要的检索使用方法。写出检索系统、操作过程、检索步骤和答案) 6.希腊三大悲剧作家是谁？斯金纳-程序教学之父斯金纳-程序教学之父

>斯金纳（Skinner,BurrhusFrederidk1904-）美国当代心理学家，新行为主义心理学的主要代表人物之一。初入汉密尔顿学院，主修英国