30+400=65-23=48÷6=91-34= 56÷8=36+24=55+37=800+7000= 60+70=83-54=670-600=56-32= 2.用竖式计算。(加题要验算)(14分) 657+468=672-254=17÷2= 48÷5=386+53...
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18乘23的竖式计算 |
23乘以23列竖式计算,23乘以10的竖式
●﹏● 例如,我们来计算456乘以23: 456 × 23 --- 9120 +912 --- 10488 这种方法简单直观,但需要一定的手算能力和时间。二、现代的乘法方法随着计算机的发展,人们发明了一种称为“23×23= 33×32= 928÷8= 试题答案分析根据整数乘除法的计算法则列竖式计算即可. 解答解:23×23=529 33×32=1056 928÷8=116 点评本题考查了整数乘除法的笔算,要注意数的进
∩0∩ 理解一个数乘以小数的意义和计算方法. 教学过程(fwsir) 一、复习铺垫(一)说出下面各小数表示的意义是什么. 0.3 0.72 0.418 0.6 0.94 (二)演示动画:一23×3 14×3 1.4×3 口算后提问:从14×3和1.4×3的口算中,你有什么发现?2.列竖式计算。26×7 1.36×12 30.8×25 学生独立完成,指名板演,订正时让学生说一说
二、列竖式计算下列各题,带※的需要验算。243除以5等于多少?76乘以23等于多少?7.5加上6等于多少?三、脱式计算23乘以6乘以7等于多少?9乘以7乘以24等于多少?78乘以21减去531(1)两人合作:用这六张数卡造出三位数和最小三位数,计算它们的差。做后核对) (2)独立造出2个三位数,计算它们的差。互相检查) (3)用刚才造出的两个三位数交换其
计算如下理解一个数乘以小数的意义和计算方法. 教学过程一、复习铺垫(一)说出下面各小数表示的意义是什么. 0.3 0.72 0.418 0.6 0.94 (二)演示动画:一个数乘小数—复习今天我们就
(ˉ▽ˉ;) 1.8乘以23等于多少竖式计算。1.8乘以23等于41.4 ,列竖式如下:1.8×23=41.4解析:首先将因数中的小数去掉,1.8扩大10倍变成1.8。根据整数的乘法法则计算。18×3=54,18×20=360,27×23=621 竖式计算见下图:
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