根据课文启示提问题,阅读时可以从什么角度提问题

从启示角度提问怎么提四年级 2022-12-24 14:24 337 墨鱼

从启示角度提问怎么提四年级

根据课文启示提问题,阅读时可以从什么角度提问题

1．细致全面地思考所写人物的特点。人物的表现是多方面的，我们要多角度地去观察、琢磨，才能真正认识并掌握人物的个性特点，写起来才会得心应手。2．深入具体地分我会填。”为学患无疑。”阅读时要尝试从不同的角度去思考，提出自己的问题。比如阅读《一个豆英里的五粒豆》可以针对课文的___提问，也可以针对___提问；阅读《蝙蝠和雷达》可以针对课文的___提问

针对“启示”来提问，一般是读完整篇课文之后，联系生活经验提出的，譬如“小组问题清单”中的第3个问题：飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？还有，课文后面的两八、本单元的课文给了你什么启示？连一连。8分《亡羊补牢》从不同角度看问题，实事求是。《揠苗助长》对问题有自己的判断，勇于实践。《画杨桃》做错了事情要及时改正。《小马

四年级下册语文书第七课题问(从内容、写法、启示这几个角度) 1、内容：课文题目为什么是“尊严”？本文讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人尊重，问题归纳1.说一说课文主要讲了什么事？课文主要讲了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程。

╯＾╰〉 1、回忆提问有哪些方法？（根据课文内容来提问，可以是针对一部分内容，也可以是针对全文的；可以根据文章的写法来提问；也可以根据文章的启示，联系生活实际等）2、默读课文，提出针对课文的提问：1、本文作者的思想和感受，以及作者在某一特定段落中表达的具体感受。一般来说，最常见的问题是文

ˇ▂ˇ 因此根据课文独立提问是有条件做到的。那么怎样提问呢？作为教师又该如何去引导学生提出有价值的问题呢？其实这和做任何事情是一个道理：不能急于求成，慢慢来。最开始的阶段，通过刚才的学习，同学们有没有发现，提问的时候有哪些角度呢？（针对内容提问、针对写法提问、从课文中得到启示，联系生活经验提问）抓住典型问题，深入理解课文内容默读课后练习

后台-插件-广告管理-内容页尾部广告（手机）

标签：阅读时可以从什么角度提问题