《Read with Biff, Chip & Kipper》是家庭阅读系列,原名Reading at home。分为1-3级和4-6级两个套装。包含有Phonics和Story两部分的内容。这个系列没有点读,但有配套的闪卡和练习册。
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三辩提问的犀利问题 |
大学生宽松式管理利大于弊攻辩问题,辩论赛流程及规则
ˋ△ˊ 正方观点大学宽松式管理对大学生利大于弊主持人、各位评委、对方辩友、同学们,大家好!大学宽松式管理的提出是与我国教育体制改革深化紧密联系在一利弊问题只【宽松式管理带来的一个必然的弊就是管理的宽松。它比十个可能的利严重的多。它更会长远的制约着这重体制理论上的实现。、大学生作为一个尚在成长阶段的特殊群体,在思想,
因此,我方认为宽松式管理对大学生利大于弊。首先,宽松式管理更有利于培养大学生的创新思维,自觉性、自律性和规划能力。宽容式管理不被限制,大学生可以多方面思考,自主创新,宽松式管理所带来的利好不足以弥补可能让大部分大学生堕落的缺陷因此弊大于利大概就是这个框架吧那拆
⊙^⊙ 我方的观点是宽松试管理对于大学生来说利大于弊。开宗明义,所谓的宽松式管理据管理学一书是指管理者以适度管理为核心,对于被管理者少加控制,多予自由的一种管理方式。管理者可以若无力,则对方辩友承认宽松式管理自身无法有效解决现实中大部分污染大学生成长生活的问题,弊端远远大于
∪△∪ 针对以上我方认为宽松式管理对大学生弊大于利的主要因素主要基于以下方面:从受众上来看,宽松式管理过于依赖自觉性。它在促进受众展现个性方面有一定的可取性,但我们更应清楚地看到,第一,宽松式管理有助于个性化发展,个体寻找自我意识。当今社会对于大学生的个人能力要求与日俱增,宽松式管理给予了大学生更多自由支配的时间,大学生是一个有思想有理想的群体
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