班主任需要具备的能力,班主任工作能力

班主任需要具备的能力,班主任工作能力

他或她需要拥有定海神针般稳健的决策能力，有如夜空中明亮的北极星，指引学生们走向正确的方向。不仅如此，班主任还要具备观察细致的洞察力，好似拥有千里眼和顺风耳，时刻关注学生1.班主任要有教育案例分析的能力教育案例分析是班主任必备的基本功和基本素养。每一个案例都可以从多个角度进行解析，班主任会解析案例，就会养成全面分析问题、巧妙解决问题的好习

∪﹏∪ 班主任应具备的七种能力班主任应具备的能力是多方面的：1.敏锐的观察力。观察力，是指人对事物全面细致了解的能力。观察学生，要切忌以表面的或偶然的、片面的现象轻率地作出一、良好的学科教学能力。学科教学能力，是一名老师的基本能力，是老师取得学生信任的基础。班主任首先要在教学上是一把好手，课堂教学有激情，富于感染力，语言流畅规范，掌握课程标准，

班主任应具备的能力是多方面的：1.敏锐的观察力。观察力，是指人对事物全面细致了解的能力。观察学生，要切忌以表面的或偶然的、片面的现象轻率地作出结论，而要班主任的工作是一门科学，要胜任它，必须具备一定的基本功，至少应有以下四种能力：(一)了解学生的能力。这是班主任工作取得成功的保证。要迅速、准确、全面了解

重建班级文化：优秀的班主任应该具有这样的能力——理解班级文化的内涵、价值和建设路径，用一间教室的高度和宽度，提升这一方“小气候”的幸福指数，给学生带来班主任应具备的能力1.具有了解学生的能力具有了解学生的能力，是班主任工作取得成功的保证。要迅速、准确、全面地了解学生，关键要有敏锐的观察和细致的调查研究