布鲁姆的认知结构理论,布鲁纳教学过程三阶段

布鲁纳的认知三个阶段 2023-12-11 15:05 938 墨鱼

布鲁纳的认知三个阶段

布鲁姆的认知结构理论,布鲁纳教学过程三阶段

这就是我今天要介绍的“布鲁姆认知层次理论”模型📝这个模型是由美国教育心理学家本杰明布鲁姆提出，他把认知思维目标层次由低到高、由简单到困难分为六个层次： 1️⃣记忆：是我们简单来说，《布鲁姆认知层次理论》强调了学习的层次性，也就是说，学习过程中，一个学习者会从易到难，由下层次到上层次，从低抽象到高抽象的层次，不断深入和发展，最终形成一个完整

提出认知教学理论的是美国教育心理学家布鲁纳和奥苏伯尔等，其中影响较大的是布鲁纳的认知结构教学理论，其理论的基本主张为：1、理智发展的教学目标。布鲁纳认借鉴利用。布卢姆详细分析和总结了卡罗尔的假说，布鲁纳的认知结构学说，莫里森的矫正理论，斯金纳的程序化教学设计理论等许多心理学家和教育家的研究成果，取众

A. 桑代克B. 贾德C. 奥苏贝尔D. 布鲁姆相关知识点：试题来源：解析：C 答案：C 解析：布鲁纳和奥苏贝尔把迁移放在学习者的整个认知结构的背景下进行研究，在认知结构的布鲁姆将知识在内容这个维度上分成了四类：事实类知识(Factual Knowledge) 概念类知识(Conceptual Knowledge) 程序类知识(Procedural Knowledge) 元认知(Metacognition) 用最简单但

布鲁姆主要理论一、布鲁姆主要理论的分类结构布鲁姆主要理论将认知目标分为以下六个层次：记忆、理解、应用、分析、综合和评价。这些目标可以帮助教师更好地规划教学内容和课程目提出认知结构迁移理论5.概念同化论的三种模式：类属性同化、总括性同化、并列结合性同化6.利用认知结构促进学习迁移——“先行组织者”先行组织者：是一个引

后台-插件-广告管理-内容页尾部广告（手机）

标签：布鲁纳教学过程三阶段