心智技能的概念和特点,心智技能的例子

心智技能的概念和特点,心智技能的例子

③就心智技能结构而言，它是从完整到压缩、简化，因此心智技能具有简缩性。心智技能，又称智力技能、智慧技能、认知技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。它是一种借助于内心智技能的特点如下：1、就心智技能对象而言，它是一种观念活动，如法则、规则运用自如。因此心智技能具有观念性。2、就心智技能形式而言，它是借助内部言语在头脑

•一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式•一般的心智技能有阅读技能、写作技能、运算技能等特点•属于动作经验•具有对象的观念性、过程的内潜性、结构的减缩特点：①就心智技能对象而言，它是一种观念活动，如法则、规则运用自如。因此心智技能具有观念性。②就心智技能形式而言，它是借助内部言语在头脑里默默地进行，因此

(2)⼼智技能作为⼀种⼼智活动⽅式，区别于操作活动⽅式和外部⾔语活动，它具有对象的观念性、过程的内潜性和结构的简缩性等特点。3)⼼智技能作为⼀种合法则的⼼智活动⽅式，特点：(1)技能是学习、练习得来的，不同于本能行为；(2)技能是一种活动方式，不同于认知经验的知识；(3)动作体现法则要求，不同于一般的随意运动。技能的种类：操作技能(运动技能)如

1、心智技能概念心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。2、特点(1)对象具有观念性(2)执行具有内潜性(3)结构具有简缩心智能力的主要特征：就心智能力的客体而言，它是一种概念性活动，如规则、规则等，可以自由发挥作用，因此，心理技能是概念性的。在心理技能的形成上，它是通过内心的话语在内心

学生通过对本课程的学习，掌握教育心理学的基本概念、原理和方法，形成正确的学生观、发展观、学习观与教学观；掌握学生身心发展特点和个别差异，并能运用学与教【解析】心智技能的特点包括动作对象的观念性、动作进行的内隐性、动作结构的简缩性。题干描述的不完全的、片断的、高度省略和简化的是心智技能结构的减缩性。故本题选A。2.C 【解