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大班数学活动《有趣的排序》教案篇1 活动目标:1、认知目标:通过观察、比较,发现物体的不同特征及简单的排列规律。2、技能目标:能运用操作材料进行按规律排序,并尝试创造新的排1、地砖:按照蓝黄颜色变化规律排序。干扰因素:2种颜色2、围墙:按照砖块颜色及节数规律排序。干扰因素:4种颜色3、树木:按照树的形状、高矮不同规律排序。干扰因
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