超市购物游戏活动目标设计要求,超市购物活动反思

超市购物游戏活动目标设计要求,超市购物活动反思

高品质的奖品是保证游戏活动成功的关键之一。在设计奖品时，需要根据不同的活动规则，设置不同的奖励等级。例如，针对积分兑换活动，我们建议设计如下奖励等级：•一等奖：价值500(1)教师提出购物要求：用10元钱到超市买一种商品，说一说所买的这种商品的价格是多少，算一算买了这种商品后还剩下多少钱。边看场景图边进行“还剩多少钱”的'购物游戏。个别幼儿讲

一、设计意图：超市购物游戏是幼儿十分喜爱且热衷的游戏活动，为增强幼儿的社会交往能力，让幼儿体验生活，在生活中快乐成长，帮助幼儿了解超市与人们生活之间的密切关系，由此设计了本一、游戏目标：目标要围绕主题和根据年龄段，写完整、全面) 1.能积极参与角色游戏活动，明确自己所扮演角色的职责，能正确反映角色的职责和角色之间的相互关系，

≥﹏≤ 继续收集游戏材料使幼儿在游戏中能的使用材料进行游戏。大班游戏超市教案3 活动目标1、认识人民币1角、5角、1元，并会灵活运用。2、了解人民币、标签、物品三者的关系，产生购物的二、活动目标：1、经过活动，让幼儿感觉到节日的气氛，共同分享节日的欢乐。2、让幼儿经过合唱、游戏等活动来表现自己，体验到努力就会有成功的欢乐。3、经过庆祝活动，感觉到实小附

三、活动目标：1、参观世纪联华超市、了解超市里的物品是分类摆放的。2、知道商品的价格标签，认识价格。3、学会自己购物的方法，体验参观超市的乐趣。四、活动时间：4月14日。五活动目标1、了解大型超市。2、知道在大型超市里该如何购物。3、自己能够独立的完成在超市购物的全过程。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、考验小朋友们的反

活动目标：1、幼儿学习并体验超市中的不同角色，扩展社会经验。2、幼儿学习解决游戏中遇到的问题。活动准备：1、物质准备：食品包装盒、牙膏盒、各种饮料瓶、游戏目标1、了解超市购物的基本程序：选择超市→付款，得到商品。2、初步使用礼貌用语。3、懂得超市卖的东西不只是一种，会有很多。游戏准备1、一个有货架的类似超市的场地准备