socku在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday在闭音节中 [ʌ] bus cup jump much lunch在开音节中,元音...
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区分重读的三个方法 |
怎么判断重读和非重读,如何分辨重读与非重读的
* *在重读的闭音节中元音字母读做短元音.重读闭音节要判断一个单词是否是重读闭音节,必须同时满足下列三个条件:1、这个音节必须重读;2、这个单词结尾必须是“非重读音节(unstressed syllables): ~ 发音短促(shorter); ~ 发音轻微(quieter); ~ 发音低沉(lower); 非重读音节也包括了次重读音节(reduced vowels)。【英语单词的重读规则】一
重读音节相对于非重读音节,声调更高,元音更长,元音更清晰,每个人有不同的方式重读。英国人一般不拉长元音,通过升调来重读。美国人不升调,一般靠拉长元音。我两者的具体区别如下:1、两者元音发音不同重读一般读元音表里的元音发音,而非重读基本上说是将几个元音字母读成er
要判断一个单词是否是重读闭音节,必须同时满足下列三个条件:1、这个音节必须重读;2、这个单词结尾必须是“辅元辅”,即“辅音字母+元音字母+辅音字母”;3、在这个“辅元辅非重读音节也是不重读,语气较弱,发音时长较短的音节。如:let(ter)信,hap(py)快乐。规律如下:1、2个音节单词一般非重读的第2个音节要弱读。如:sis(ter),win(dy) 。2、有前缀a-,r
判断一个词是非重读音节方法:1、单音节词几乎都按重读音节对待。2、双音节名词60%以上是第一个音节重读;双音节动词有90%以上是第二个音节重读。3、三个或三个以上音节的单词中有比1.多音节词通常重读倒数第三个音节,也就是说,假如这个词只有三个音节,那就应该重读第一个音节,如:accident,`Africa,`Italy,`family,`favorite等.如果有四个音节,就要重读第
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