连用两个问句的好处,连用两个问号

连用两个问句的好处,连用两个问号

第一处一连串的四个问句形成了一种急切之势，表达出作者迷茫因惑和苦恼的心理状态。第二处六个问句连用，如层叠而至的波浪将文章推向高潮，流露出作者对时光匆匆易逝的慨叹与无奈，是这种表达方式有其明显的特点和表达作用，主要包括以下几个方面：(一)引起人们的注意力和兴趣。一连串问句可以通过连贯的方式将问题一个接一个地提出，使人们产生强烈的好奇心

课文中有两处使用了一连串的问句，找出来读读，说说表达了作者怎样的内心感受，体会这样表达有什么好处。两处一连串的问句分别在第1、4自然段。第一处一连串的四个问句形成了一种急切答：加强语气，特别强调的作用！也可作用排比，如果是连续使用3个或者3个以上的话！答：今天，我和妈妈在外面吃饭。我们在吃饭的时候碰到了两件微不足道的小事，却使我受益匪浅。我和妈

一般而言，连用问句的语气应该是坚决和强烈的，语调应该是高昂和有力的，这样可以让听众更加容易接受和理解所表达的意思。2、技巧二：注意连用问句的问题层次连用问句由两个或运用一连串的问句的好处是：运用了排比的修辞手法，增加语势，富有强烈的节奏感，也表现了作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲，开启了作者想象的阀门。问句的作用：问

好处是：增强语势，很有气势，融入感情。疑问句是按照句子的语气分出来的一个类，它与陈述句、感叹句、祈使句的最大区别就是它的疑问语气；是问一些事情的，表达的内3、下面一段连用两个问句，这样写对表达情感有什么好处？不知什么时侯，小儿子也摘了一把榕树叶子，递到我面前，于是我又一叶一叶卷起来给他吹。那忽高忽低、时远时近的哨音，弥漫

一个问题等同于给老师上一堂课，可以让老师意识到更多的问题，让学生们相互讨论，可以保持学生们参与的兴趣和对问题的关注度。问题最好让学生们自己解决。5.问题为新知识奠定基础任《上元夜》后面连用两个问句不仅将京城的繁花似锦描写了出来，还把不得不往的意思表达得灵活传神，而且给人以无限回味的余地，言有尽而意无穷。《上元夜六首·其一》唐·崔液玉漏银