慢慢腾腾地什么填空,慢慢地什么填空一年级

慢慢腾腾地什么填空,慢慢地什么填空一年级

慢慢腾腾的炊烟随着慢慢长大，总觉得冬日的下午枝头淡了，干鹊也哑了，太阳借着云朵逃走了。☁️☁️☁️ 记忆中小时候的冬天和现在的不太一样午后的桌上总有爷爷泡好的茶光从窗户洒在茶杯上，衬得

我愣住了，不知道从什么时候开始，我的记忆有些坏，我陷入了短暂的思索里，直到血液凝固，我才木木地将手指塞进口里吸吮，大片的腥气从我的舌尖游走到喉咙，我吞了一我___地走在回家的路上。六、加标点符号。我做完作业了( ) 今天的天气真好啊( ) 你喜欢小白兔还是喜欢狐狸( ) 爷爷买的枣儿真甜啊( ) 七、照样子填空1.例：

叽叽喳喳地什么填词语？叽叽喳喳地唱歌。叽叽喳喳地歌唱。叽叽喳喳地飞来飞去。叽叽喳喳地鸟叫。叽叽喳喳地说话。叽叽喳喳地高歌。叽叽喳喳地说出。热热闹闹A.第一段第3句的“点”、“磕”、“退后”、“上前”等词生动地表现了少年们驾船技术的熟练。B.上文有三处写到豆麦，都是为了说明夜气里清香的来源。C.第三段

(工工整整)地书写(认认真真)地表演(真真切切)地看见(慢慢腾腾)地走来(轻轻松松)地跨过(慌慌张张)地跑过四、加上AABB式的词语，使句子表达的意思更具体。1、我们的祖先(世世代代)3、写景物有恰当的顺序，本段也如此。根据选文内容填空。“不必说”“也不必说”是由低处到高处，由植物到动物，由静景到动景；“不必说”“也不必说”“单是”是

⊙﹏⊙ ( )地移动( )地流着( )地举起五、读课文，完成填空1.本文的作者是___。作者游览的地点是___,时间是___。游览的顺序依次是___、_、_,___,最后___ 2.作者不仅要读更要“阅”，用眼看，用心想，全身心地融入文本世界，理解、揣摩。《二泉映月》语言优美、含蓄、隽永，真挚感人。精读时我引导学生带着“他在二泉边听到什