同时在交流谈话中也使同学们的身心得到了放松,增强了学习、生活的自信心。 交流会上,孟校长来到班内,为同学们进行现场指导,分享自己的心得体会,令师生们受益匪浅。 在恒德,自学生高...
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学生谈心记录表30篇 |
与学生谈话记录及效果,生活老师和学生谈话主要内容
学生认识态度:认识到了不顾别人只管自己是不对的。并表示以后一定多为别人想想。效果:有进步学生谈话记录学生姓名:陈乾谈话时间:12月13日谈话目的:了解下课与三年级同学打和学生谈话记录篇1 师:老师找你是想找你聊聊,你认为自己平常的表现怎样?生:低头不语。师:不管你以前的表现好与坏,老师如今希望你能认真起来,认真的人才是值得敬重的。其实你很聪明,如今来校
学生认识态度:认识到了与人打架是不对的。并表示以后一定遵守学校纪律。效果:学生谈话记录学生姓名:XXX谈话时间:12月8日谈话目的:了解上课时总是不专心听讲的原因谈话要点:1、正确引导学生认识体育运动的重要性。2、让学生合理分配各学科学习时间,到达各学科平衡开展。老师与学生谈话记录三谈话时间:202_年xx月xx日谈话地点:二年级办公室学生
2022年教师与学生谈话记录(通用5篇) 谈话时间:3月27日谈话地点:二年级办公室学生姓名:李知音学生简介:李知音是一个性格孤僻小女孩,本学期从东华完小转来,她的学习成绩呈1、正确引导学生认识体育运动的重要性。2、让学生合理分配各学科学习时间,到达各学科平衡开展。学生谈话记录三谈话时间:202_年xx月xx日谈话地点:二年级办公室学生姓名:x
谈话记录一:师:老师找你是想找你聊聊,你认为自己平时的表现怎样?生:低头不语。师:不管你以前的表现好与坏,老师现在希望你能认真起来,认真的人才是值得尊重的。其实你很聪学生认识态度:一、积极主动反映情况。二、提出评选优秀班委干部的建议。三、对自己有时未起带头作用有认识。话要3/5 点谈话效果能起带头作用教师与学生谈话记录学
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1.教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。 2.教师是人类灵魂的工程师。 3.老师,您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子。 当您收到这张心意卡...
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