《春》的教学板书设计图,春的板书设计图是

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《春》教学设计1 一、课文导入：1、以歌曲《春天在哪里》导入。2、复习几首咏春的诗词。看谁积累的多。二、作者简介：朱自清(1898-1948),字佩弦，江苏省扬州市人，散文家、诗板书：雨：细轻亮——润春分组讨论，分析其余四幅图1、分组讨论。把学生自由分成四个小组，每组一幅图画，可以借鉴教师的示范分析，在此基础上自由发挥，不必拘泥于

配图板书#板书设计发布于2021-09-24 19:32 静静👗荷衣蓉裳一起来分享给朋友们看看吧：笔记评论予舍07-15 0 查看更多评论笔记作者静静👗荷衣蓉裳朱自清《春》精美板书图盼春(反复) 东风来脚步近(拟人) 春近喜悦点题基调春醒图整体轮廓总春草图绘春春花图春风图分春雨图迎春图赞春新、美、力(比喻、排比) 一切山水日刚醒

∪０∪ 【教学过程】一、导入新课【师】屏幕上显示的是一个篆体字，有谁认识？【课件出示】【预设】这个字是“春”，其字形由三部分构成：上面的“艸”是绿草丛生；中间的“屯”像一颗种子1、你能按照盼春、绘春、赞春的提示把文章分为三个部分吗？2、请你找出文中描写了春天的哪些景物？3、作者具体描写了哪几种景物？4、假如你是一个画家，你能根据本文画出几幅图画，

《春》的教学设计篇1 教学目标：知识储备点：1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，体会作者的思想感情。2、学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。3、揣摩、品味F-0D0W56;关于“幼儿或小学教育”中“小学课件”的教学资料参考范文文档。正文共7,915字，word格式文档。内容摘要：篇一：《春》教案设计，通过反复、有感情的朗读

板书设计在教师招考中分值比重较大，要求字体美观、布局合理、体现主要教学内容。这也就意味着，要练粉笔字，要挖掘教材重难点写好粉笔字，要注意粉笔字笔画、结构、篇章布局 粉笔字【教学过程】一、导入新课师：屏幕上显示的是一个篆体字，有谁认识？课件出示：篆体字预设这个字是“春”，其字形由三部分构成：上面的“艸”是绿草丛生；中间的“屯”像一颗种