课程开发模式有哪些,简述什么是课程组织

简述课程开发的三种基本模式 2023-08-19 10:46 796 墨鱼

简述课程开发的三种基本模式

课程开发模式有哪些,简述什么是课程组织

课程开发的基本模式模式：理论的价值取向及相应的实践操作方式的系统，是结构与功能、形式与内容的具体统一。（P94）两种主要模式目标模式、过程模式课程开发定义：课程开发是（指在课程开2、学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感3、学习经验所期望的反应是在有关学生力所能及的范围之内的4、有许多特定的经验可以用来达到同样的教育目标

(kchng)第一页，共35过程(guchng)模式.一、课程开发：为了使课程功能(gngnng)不断适应社会、文化、科学等方面的要求，而持续不断修正和完善课程的活动与过程。二情境模式则主张课程的开发应该建立在文化分析的理论基础之上。三种模式互有利弊，需要我们在学习和借鉴中加以分析。一.目标模式(ObjectiveModel) 课程开发的目标模式是建立在杜威等

＋＾＋其实，线上线下课程的模式是一样的，只是线上有其无法取代的优势；格子匠认为讨论一个事物，还是多看它的优点，格子匠是专注在线教育解决方案的技术服务商。旗下拥课程开发是课程研究的核心部分。其中理论上较为系统、实践中影响较大的是目标模式、过程模式和情境模式。目标模式强调课程开发首先要拟定明确的行为目标，课程开发的其他环节都要遵

╯＾╰〉课程开发资料费（10%~20%）：比如购买书籍、教材、网络资料、网盘会员等。行政办公费用等（10%~20%）课程开发：决定课程的过程及其所依据的各种理论取向。模式：理论的价值取向及相应的实践操作方式的系统，是结构与功能、形式与内容的具体统一。P94)两种主要模式

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