蒙氏混龄班的缺点,蒙氏教育的特点

学了蒙氏数学以后上小学 2023-11-29 13:30 764 墨鱼

学了蒙氏数学以后上小学

蒙氏混龄班的缺点,蒙氏教育的特点

3大好处1大缺点有些家长在给孩子选幼儿园的时候，还是会纠结于混龄班到底科学不科学，孩子们之间能不能融洽相处，高老师直接给结论吧：混龄教育肯定是科学的，但并非没有弊端。德瑞托个人素质性格要求比较高。第二蒙氏一般是混龄班。强调相互照顾，大带小，但老师的引导很重要，把班里

ˋ０ˊ 也在一定程度上，避免了独生子女身上容易出现的缺点。10、混龄教育促进了教师对儿童的因材施教，使得每个儿童都呈现出了爆发式的进步。11、作为一名混龄班的教师，不能象以往再加上刚上学的半年，他班里最小，动手能力最弱，本来大动作发育就比较晚，协调性较差，对动手能力要求较高的蒙氏工作，很难应付。种种冲突导致他在幼儿园的前半段时间，大概两年，

1、蒙氏幼儿园没有课程表和上下课时间，不会催促孩子，限制少，这本身并不能说是缺点，但是面临幼小衔接的时候，会比较痛苦。2、蒙氏出来的孩子大多会比较内向，内混龄班教学任务重、要求高，另外，目前国内并没有针对混龄教学的固定教材，这也为混龄教育实施带来了困难。二、混龄教育使教师面临着多元目标的挑战在混龄教育中，每个教师都同时面对

4.蒙氏混龄班不像普通班一样统一生活，统一毕业，孩子流动较大，整体教学需要老师不断调整。而且由于每一年都会进新生，因此稳定的班级秩序和教学都会受到影响，对老师的精力牵扯也会比混龄班的优缺点混龄班是有好有坏的，那么混龄班的优缺点有哪些呢？混龄班能够有效促进幼儿语言发展。培养幼儿对语言的理解和表达能力，及具有良好的听、说习惯

≥０≤ (1)蒙氏教育，整体上有利于培养自主学习能力。比较适合内向安静的孩子。2)问题是过度尊重孩子的选择。在生活上可能会助长孩子偏食或挑食。另外，集体意识偏弱(1)蒙氏教育，整体上有利于培养自主学习能力。比较适合内向安静的孩子。2)问题是过度尊重孩子的选择。在生活上可能会助长孩子偏食或挑食。另外，集体意识偏弱。二、混龄幼儿园利弊：. 【低龄孩

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