热力环流优秀教案,热力环流优质课

热力环流优秀教案,热力环流优质课

“热力环流”教学设计1.课标要求：运用图标说明大气受热过程。2.课标分析：本条“标准”关注的对象是自然环境的组成要素之一大气，主要从以下几个方面进行把握：一高中地理《大气的运动——热力环流》优质课教案、教学设计.docx,精品word . 2.2 大气圈与天气、气候〔第2 课时〕——热力环流教学设计【设计理念】本节课

＋▽＋ 高中地理《热力环流》教案一、教学目标1.能够绘制热力环流示意图，并且用专业的地理术语表述热力环流动态过程，能运用热力环流的相关原理解释海陆风、城市热岛重点：热力环流的形成过程难点：高低压是指水平方向的差异【课时安排】第二课时(1课时) 【教学准备】1.长方形玻璃缸、2.塑料薄膜、3.一杯热水、4.一杯冰块、5.一束香、6.打火

∩ω∩ 普通高中课程标准实验教科书(人教版)地理必修1 2.1冷热不均引起大气运动热力环流(教案) 教学目标：[知识与能力] 1、理解大气运动的根本原因；2、掌握热力环流高一地理大气的受热过程与热力环流教案一、教学目标：知识与能力？ 要来源？ ? ? 的能力？ ? 自主学习的能力？ 理解大气对太阳辐射的选择性吸收；理解地面辐射

1、热力环流重难点预设方案一、教学内容本教学设计的内容选自普通高中地理新课标实验教材人教版必修1的第二章第一节中的热力环流。主要介绍热力环流的形成过程及生活中的热力环流海教案学校班级高一(13)班开课教师2009 年11 月25 日(星期三) 第三节课教学课题热力环流所用教材教材名称：人教版普通高中地理必修1 第二章一节自用参考书人教版普

教案学校班级高一13班开课教师2009 年11 月25 日星期三第三节课教学课题热力环流所用教材教材名称人教版普通高中地理必修1 第二章一节自用参考书人教版《热力环流》教案一、教学目标【知识与技能目标】1.能够绘制热力环流示意图，并且用专业的地理术语表述热力环流动态过程。2.能运用热力环流的相关原理解释海陆风、城市热岛效应等