白鹅教案的观察方法和能力训练,白鹅教案第二课时

白鹅教案的观察方法和能力训练,白鹅教案第二课时

《白鹅》的教案篇1 活动目标1、幼儿愿意并愉快地参加游戏活动。2、幼儿能清晰地回答教师的提问，能听懂并理解简单的游戏规则，提高对指令性语言的倾听水平。3、帮助幼儿发准带e、《白鹅》教案2 [教学目标] 1、认识7个生字词，分层理解部分词语；有感情地朗读课文。2、学会抓住重点词句了解白鹅的特点，体会作者表达对白鹅的喜爱之情。3、积极参与学习活动，在感悟

(-__-)b 《白鹅》教学教案1 [教学目标] 1.认识7个生字词，分层理解部分词语；有感情地朗读课文。2.学会抓住重点词句了解白鹅的特点，体会作者表达对白鹅的喜爱之情。3.积极参与学习活动，在感语言风格十分幽默有趣，善于采用对比的写作方法来表现鹅的高傲，善于采用“看贬实褒”的表达方法，表达对白鹅的喜爱之情。【学情分析】1、本学段学生有一定的自动学习、自主探讨能力

(一)了解写作背景，理解作者笔下的白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。二)学习作者细致观察、准确描摹的方法。三)品味欣赏本文生动而风趣的语言，感这堂课的教学重点是引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的，领悟作者的写作方法，在教学设计时主要是抓住“白鹅的高傲体现在哪”这一线索贯穿教学的。用

(2)教师引导幼儿进行深一步的观察，提示：“这只大白鹅在什么地方呢？它正在做什么？它遇上谁了？它们说了什么话？”幼儿仔细观察，并根据教师的提示进行讲述。3、播2、学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。3、在感悟用词的准确、描写的风趣及写话训练中获得愉悦的情感体验。

(一)了解写作配景，理解作者笔下的白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的心爱之情。二)学习作者细致观察、准确描摹的方法。三)咀嚼欣赏本文生动而风趣的语言，感受人教版四年级《白鹅》教学设计一、设计理念：坚持小学语文工具性和人文性相结合的教学理念，以求真、求实、倡简为目标，在听、说、读、写的语言文字训练过程中培养学生的语文能力，努