什么是教育行动研究,教育行动研究法的特点

教育的规律是哪两个方面 2024-01-01 10:18 832 墨鱼

教育的规律是哪两个方面

什么是教育行动研究,教育行动研究法的特点

教育行动研究就是教师和教育管理人员密切结合本职工作综合运用各种有效的研究方法，以直接改进教育工作为目的的教育研究活动，强调研究与活动一体化，使教师从工作主要是通过质性研究的方法揭示和理解教育事件，在教育教学的现场中发现、研究和解决实际问题，主要目的是理解现实教育情境，改进教育实践、带动创新，最终回归到实践。②特点：

●０● 教育行动研究参考答案：是一种由实际工作者在现实情境中自主进行的反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动的一体化，点击查看答案进入题教育行动研究，是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教师从工作过程中学习、

1.一、什么是教育行动研究教育行动研究是一种适合实际教育工作者运用的应用研究方法。（一）教育行动研究的由来行动研究就是一种通过教育实践者和科研人员合作探索，用实践行动解决现实问题的研是中小学教师开展教育科研的一种操作范式。有以下几种特点：1、从研究目的看，为行动而研究；2、从研究对象看，对行动进行研究；3、从研究人员看，是教师进行研究；4、

是中小学教师开展教育科研的一种操作范式。有以下几种特点：1、从研究目的看，为行动而研究；2、从研究对象看，对行动进行研究；3、从研究人员看，是教师进行研究；4、教育行动研究，简言之，就是有目的、有计划地对教育行动中的具体问题进行系统探究，以提高教育行动有效性的研究方法。严格说来，行动研究并不是一种孤立的研究方法，

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标签：教育行动研究法的特点