对课文提问题的角度有哪些,五个角度的具体内容

对课文提问题的角度有哪些,五个角度的具体内容

(1)深入学习和实践针对课文内容提问题的方法，能够自己针对课文内容提出有价值的问题。2)学会从不同角度提出问题，学会通过小组合作解决问题。3、情感目标：激发学生热爱科学、乐1.《夜间飞行的秘密》主要是练习针对局部和全文提问，引导学生学习从写法、启示不同的角度提问，学会分类整理问题，借助问题理解课文。让学生懂得：提出问题，解决问题，是读懂课文

语文提问题的五个角度：识记性提问、理解性提问、分析性提问、综合性提问和评价性提问。识记性提问，即检查学生对知识的记忆程度或从眼前众多的事物中辨认出相应对象的感性认知水角度如下：1、证据读完一篇文章或者一本书，特别是科学类书籍，可以让孩子去思考：这种说法正确吗？我们怎么知道什

∪▂∪ 1、课文有哪些天然指南针可以帮我们辨别方向课文有哪些天然指南针可以帮我们辨别方向本篇课文告诉了我们主要有四种天然的指南针，分别是：太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。2、寒记，是从学习写法角度编排组织学习内容和活动的。三是阅读方法策略学习单元，包括第一单元抓关键语句体会感情、第二单元运用提问策略提问策略进行阅读，并试着解决问题、第六

∪＾∪ 3.站在我课题的角度，这篇文章的作者还有哪些要素没有涉及到？4. 我在其他文章中看到的条件，是否会影响这篇文章中的结果？5. 研究具有时效性，目前技术已更新，是否会影响结果？6. 缩小1、整理问题清单。如，无线电波跟超声波是一样的吗？课文为什么一开始要写飞机？“蝙蝠探路”的原理还可以用在生活中的哪些地方？……2、发展规律。通过刚才的学习，同学们有没有发

中学生认识事物的能力是比较有限的，他们对课文内容的理解往往带有片面性，有时甚至会出现偏差。在课堂教学中，教师要根据反馈信息准确地捕捉学生认识上的模糊点，提问引思，正确核心提示：阅读课文，分小组整理问题想想可以从哪些角度提问提示：可以从题目的思考，课文内容的理解，对主要人物、主要事件、事情结果的看法，课文的写作方法，表达