三年级科学水到哪里去了教案,水到哪里去了电子教案

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活动一：你认为水到哪里去了？1、师生交流，教师板书特点。提问：老师用湿毛巾写的水字有什么变化吗？水渐渐消失，它到哪里去了呢？2、学生填写一张记录单，将个体猜想填写到表格Day 1：学习教育基础知识和基本原理，该部分内容较多，涉及到了许多人物，采用分类记忆法；Day 2：学习

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╯﹏╰ 1.水在一定条件下会变成水蒸气。2.水蒸气是一种无色无味的像空气一样的气体。科学探究目标初步经历探究性实验“水去哪儿了”的探究活动。科学态度目标1.尝试多角度、多方式解释生如果不在那么水到哪里去了？引导幼儿发现水被毛巾吸走了) (二)操作实验---教师提供多种材料让幼儿操作，探索哪些材料能够吸水，哪些材料不能够吸水。要求：A.当

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接着老师用抹布蘸清水试去黑板，“水”为后续的探索阶段埋下伏笔。2.黑板上的“水”消失了，老师提问：水到哪里去了。三、科学探究目标1.水在一定条件下就会变成水蒸气。2.水蒸气三年级上册科学水到哪里去了PPT课件教科版#空气#水#空气质量#科学课件#小学科学课件#科学PPT#科学教学设计#科学公开课#科学#教科版科学#三年级科学#三年级上册科学2022-09-10 共1

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作为小学三年级的科学老师，我们需要为孩子们呈现一堂生动有趣的科学课，帮助他们发现生活中的科学，增加对科学的兴趣和热爱。下面将介绍一篇小学三年级科学课教1.水到哪里去了【教材简析】《水到哪里去了》是教科版小学科学三年级上册第一单元的第一课，是本单元的起始课，本课主要有四个活动，一是解释水去哪儿了，二是说

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