微课教学设计的方法,丑小鸭微课教学设计

桥微课教学设计 2023-09-25 12:16 501 墨鱼

桥微课教学设计

微课教学设计的方法,丑小鸭微课教学设计

微课教学设计方案篇2 教学目标：1、通过例句让学生感受将句子写具体的方法，是多问“怎样”或“什么”。2、区分“的”与“地”的用法，并能够结合具体的句子正确使用“……的”与微课教学方案设计篇1 一、教学内容认识和了解指纹，指纹的特点、种类及功能。二、教学目标1.让幼儿通过自主发现了解指纹的种类和用途，知道每个人的指纹是不相同的。2.简单了解指

在微课教学设计中，大家可以采用以下几种方式切题：（1）设置一个题目引入课题；（2）从以前的基本内容引入课题；（3）从生活现象、实际问题引入课题；（4）微课教学设计：“自闭症女生青春期自我保健—使用卫生巾的方法”一，教学背景：(一)自闭症：是一种广泛性发展障碍，病征有不完整的社交沟通能力，兴趣和行为模式

2.适合多媒体表达方式想要抓住学生的眼球，激发他们学习的兴趣，使课堂氛围更加地活跃，那么微课的选题要适合加入丰富的图形图像、精彩的动画、声色兼有的视频。三)微课教学设计1.教学课件的设计教学课件以PPT为载体，采用图片与文字结合的综合型课件，力求简单明了，按照“提问——猜想——验证——结论”的思路分为四个

篇2:《观潮》微课教学设计方案一、教学目标1.引导学生边读书，边抓住有关描写潮水的词句，通过联系上下文或结合生活实际等方法来想象画面，从而感受到钱塘江大潮的神奇壮观，并鼓励学由于微课时间短少，因此在设计微课时要注意切入课题的方法、途径力求新颖、迅速而且要与题目关联紧凑，以把更多的时间分配给内容的讲授。在微课教学设计中，通常可以采用以下几种方式

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