语文音乐美是什么,音乐和语文息息相关吗

语文音乐美是什么,音乐和语文息息相关吗

谈语文教材中的音乐美陕西省延安市宜川县交里九年帝J学校张园红达到教育的终极目标靠美育.而实施美育，语文教育具有得天独厚的条件。文学作品本身具有音乐美，优语文音乐结合很美语文音乐结合是很美的，德国古典美学家谢林说：“音乐是流动的建筑”，配音朗诵，音乐的悠远、节奏的顿挫让人身心愉悦。古诗文《蒹葭》的课堂中，教师和学生合作

1、字的美主要是语调之美。类似音乐的旋律美。我国词语都是偶数字，如成语都是四个字，两个动词后必须跟两个字，参观展览，享受生活；单字的词加另一个单字的词可以组成一个词语，看戏，打感受语文的音乐美

汉字的读音抑扬顿挫、非常悦耳，具有语音的音乐美。二、美在词汇汉语语音的音乐美不仅表现在单个的字音上，还表现在词汇上。首先，从造字法来看，在六种造字法中，形声(谐声)造字法用高中语文诗歌的“三美”即含蓄美、音乐美和意境美，高中语文诗歌鉴赏特别强调审美教育，在诗歌教学过程中，教师应当要求学生注重反复诵读，品味意蕴和拓展延伸，从而提高学生的诗

浅谈语文的音乐美·《云南教育(中学教师)》2·《语文教学与研究》2005年·《湖南教育》2005年02期·《安徽教育》2005年01期·《山东教育(小学刊)》200 荀子在《乐论》中说道：声乐音乐，是生命的载体，是生命的延伸。亦是生命和自然赐予人们最珍贵、最美好的礼物。现在，给心灵一个空闲安静的时间，等一切烦恼烟消云散，内心平静似水时。来一首舒缓曼妙的曲子——静