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教育学代表人物 |
教育学人物及教育理论全汇总,教资简答题人物理论
第一部分教育学一、身心发展因素论人物:单因素:英国的高尔顿、美国的霍尔——遗传决定论。行为主义学派——环境决定论。爱尔维修——教育决定论。二因素点击上面“蓝字”关注,获取更多精彩内容在教资科目二中教育学代表人物及其理论观点是令大家头疼的一大难点,下面小编为大家梳理了一些常考的教育学人物及其理
1939年,首位以马克思主义为指导,主编《教育学》凯洛夫(苏联) 个人本位论--卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔、裴斯泰洛奇、孟子社会本位论--斯宾塞、涂尔干、孔德、柏拉图、《教育学》《教育心理学》有关理论、代表人物及着作汇总[1]2的内容摘要:《教育学》有关理论、代表人物及著作等(顺序基本按《考试大纲》内容)1、中国近代制度化教育兴起的标
⊙▽⊙ 新行为主义的代表人物,操作性条件反射理论、“强化”理论表扬、批评;正强化、负强化和消退;桑代克教育心理学是西方史上第一本以“教育心理学”命名的专着;“教育心理学之10. 康德(德):首次在大学讲授教育学。11. 卢梭(法):《爱弥儿》性善论;自然主义教育理论;个人本位论。12. 洛克(英):《教育漫话》、白板说、绅士教育、外铄论
一、教育学的萌芽阶段孔子的《论语》。在人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作是我国的《学记》。出现在战国时期,是儒家思孟学派撰写的,比外国最早的(1)超越日常教育经验(2)科学解释教育问题(3)沟通教育理论与实践记忆口诀:沟通不行就超越,不解释8.文化教育学的代表人物(1)狄尔泰(2)斯普兰(3)利特记忆口诀:文化“太私利”9.教育万能论的
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