赛马的音乐旋律和音乐感受,赛马音乐鉴赏800字

赛马的音乐旋律和音乐感受,赛马音乐鉴赏800字

2、通过欣赏音乐节奏、力度、旋律的变化，感受乐曲热烈、欢腾的赛马场面。3、用打击乐器、舞蹈等多种手段，来感知音乐所表现内蒙人民勇敢豪放的精神面貌。四、教学重点：聆音乐在群马的嘶鸣声中展开，旋律粗犷奔放。由远到近清脆而富有弹性的跳弓，强弱分明的颤音，描绘了赛马盛况的情形。二胡快弓、跳弓技巧的运用，拨弦、颤音技巧的运用，在我们面前

ˇ０ˇ 这些都是蒙古族很优美的歌曲，反观《赛马》主干音为do\ re\mi\sol\la 旋律为la\mi \ sol \ la \ mi \ sol \ la,蒙古族音乐元素非常浓厚，就是一首蒙古族风格的乐曲。蒙古2、通过听音乐，画感受，提高学生审美能力。教学过程：一、听音乐进教室二、师生问好三、听记：简单的旋律) 1=F2/4 112┃(323)┃5653┃2—┃ (2532)┃(123)┃2161┃5- 方法：A、师

＼　＿　／ 乐曲以其磅礴的气势、热烈的气息、奔放的旋律而深受人们喜爱。无论是气宇轩昂的赛手，还是奔腾嘶鸣的骏马，都被二胡的旋律表现得惟妙惟肖。《赛马》为二胡曲中的快节奏作品，三段体结1、情感目标：感受《赛马》所表现的意境和情趣，激发对草原、对生活的热爱之情。2、知识目标：感知不同的音乐段落并熟悉主题旋律。3、能力目标：在律动、创编伴奏

(一) 情感态度与价值观：通过对民族器乐曲的欣赏和了解，让学生能够真正喜欢中国民族音乐，懂得继承和弘扬民族音乐文化的意义；(二) 过程与方法：聆听一些民感受乐曲不同的表现手段体味感知音乐节奏、力度、旋律等音乐基本要素在音乐艺术表现中的重要作用1、欣赏乐曲开始部分师：你们有没有骑过真的马师：如果你是骑手的话在开始

理解力并能丰富音乐想象力，开阔幼儿音乐视野，提高音乐听觉能力和音乐素质；音乐欣赏也是向幼儿进行美育的重要途径，幼儿通过欣赏作品，能从中体会对生活的感受与理解，抒发情怀，愉悦身音乐结尾的马铃铛响声设计的也颇为生动，让人有种不舍得离开演奏会现场的感受。胡艺影老师赛马演奏的时长仅1分22秒，速度虽然快，但在胡老师手下无需过多修饰，尽显轻巧玲珑。胡老师一