大班数学蔬菜超市,一起来购物教案大班数学

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如和孩子一起用积木搭楼，看谁搭得最高，相信孩子一定更乐于去做。大班宝宝的数学比较能力可以通过游戏来培养，如“大小套碗”游戏。这个游戏可以培养孩子的对比能力，让孩子学会区别蔬菜超市大班幼儿加减法游戏蔬菜超市(科学——计算)P133设计思路：本活动是来源于《有用的植物》主题下的“绿色菜篮子”的这个小点。随着主题的不断深入，幼儿

1、蔬菜超市(科学一一计算)P133设计思路：本活动是来源于有用的植物主题下的“绿色菜篮子”的这个小点。随着主题的不断深入，幼儿对蔬菜品种的认识越来越多，并且在记录妈妈蔬菜篮这一差不多55%的课程是小于20人的小班，大于50人的大班可能只有5%，在UM可以和教授亲密接触，甭担心教授会

首页发现业务合作创作者服务新闻中心关于我们社会责任加入我们中文屈老师课件教案关注原创大班数学课件我们的超市PPT按物体分类使幼儿在游戏中，学习按物体的名称、用途蔬菜超市数学教案以蔬菜超市为背景，通过模拟购物场景，让孩子们在实际操作中学习数学。此教案适用于大班学生，旨在培养他们的数学意识和操作能力。活动一：认识蔬菜通过展示蔬

4.体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。5.乐意参与活动，体验成功后的乐趣。活动准备：1.场景布置：①银行，分有四个窗口，分别巾上1元、2元、5元、10元标志。②超市：商品上分别大班数学活动：水果冰糖葫芦教案篇1 活动目标：1、尝试按照一定的规律串冰糖葫芦。2、体验帮助老爷爷制作冰糖葫芦的快乐。活动准备：1、PPT、背景音乐2、幼儿人手一份操作

《蔬菜超市》是一堂针对幼儿园大班(3-4岁)的数学课程活动。经过本次活动的实施，我对活动的效果和改进提出以下反思：1.活动的效果a.学习目标：通过《蔬菜超市》活动，幼儿能够教师：毛笔妈妈要去逛超市，出门之前洗洗澡(洗笔),颜料盒里穿鞋子(蘸颜料);调色盘里穿衣裳(舔笔调色),出门喽(中锋握笔)……逛呀逛，东看看，西看看(随意运笔),走累