下列哪项不是小学语文教师素养,小学教师的核心素养

下列哪项不是小学语文教师素养,小学教师的核心素养

1、语文课程应致力于学生的形成与发展。2、语文教学应在师生的()过程中进行。学生是语文学习的(),教师是学习活动的()和()。3、()()()是课程与教学评价的主小学语文教师素养考试试题(含参考答案)(供参考).pdf,小学语文教师素养考试试题(含参考答案)(供参考) 一、填空题(15 分)(前9 题每格0.5 分，第10 题1.5 分) 1、

1、120XX年小学语文教师素养大赛知识问答样题及参考答案小学语文教师素养大赛知识问答样题及参考答案一、填空题我国最早的诗歌总集是，它里面收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，古54.综合体现语文素养的是小学生的识字能力写字能力作文能力阅读能力55.前苏联教学论专家斯卡特金和聂恰耶娃把小学的作文分为三类：第一类是具体形象的记叙文，第二类是看图作

(三)多项选择(三)多项选择(三)多项选择111、关于课程的基本理念，、关于课程的基本理念，、关于课程的基本理念，“新课标”正确的表述是：“新课标”正确的表1、语文课程应致力于学生(语文素养)的形成和发展。2、语文课程目标根据(知识和能力)、过程和方法)、情感态度和价值观)三个维度设计。3、语文学科各阶段目

小学语文教师专业素养测试题(考试时间：2小时30分) 一、教育理论、心理学试题(18分) 1、选择题(12分) ⑴“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自( )。A.《学记小学语文教师素养包括哪些一、思想道德修养(一)正确的政治方向(二)牢固的专业思想(三)高尚的道德品质(四)健康的审美情趣二、科学文化知识(一)扎实的语文专业知

?▽? B.义务教育语文课程结构遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑，以生活为基础，以语文学习任务为主线，以学习主题为引领，以语文教材为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计语文正所谓“功夫在诗外”，语文老师需要的素养是全方位的，但历史素养一定是不可或缺的重要方面。