以总分断写不同人物,用总分总的方式写人

以总分断写不同人物,用总分总的方式写人

文章将星星和老师结合起来写，新颖别致，感情真挚，感人至深。篇二：总分总式作文总分总式作文常见结构(一)总分总式a ——b、c、d——e,这种结构方式适用于多件事情写一个从回忆回到现实，猛然发现，天已不再蓝，草已不再绿，花已不再香，回忆中的世界充满花香与鸟语。好想回到充满花香鸟语的世界，回到昔日的童年。总分结构作文篇7 时间过得飞快，眨眼间十

记叙文写作之“总分总”“起承转合”六段式(通过一件事写人) 一、第一部分：开头概绍人物点题，引出下文(一)第1段：点题，用感情化语言概括叙述我和该人的关系，重点介绍该人。如作文知识总分总写人总写：这里是文章的开头，指的是在文章的开头，先总的写出或者总的交待所写的人物都是谁。这里是文章的重点段落，要具体地来描写了。这里的分写，是指从几方面分别来描

我的爷爷是在1950年出生的。正因如此，他有着中华民族美好的传统。如勤劳，俭朴，任劳任怨……爷爷有着一张瓜子脸，一双炯炯有神的大眼睛缀在上面。既令人敬畏，又⑶环境类试题的答题思路：①环境本身(交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛)-→②情节(推动，暗示，铺垫)-→③人物(烘托，映衬)-→④主题(表达，寄托，暗示，揭示)。根据

分写：1.开头写出人物特点好的开头被视为“龙头”，独具特色的开头才会吸引读者将文章读下去。我们可以在第一段直接写出本篇作文的描写对象的优点，可以是其坚韧不拔的品格、勇往直与以记人为主的记叙文不同，记事为主的记叙文虽然也写人物的活动，但人物的活动要围绕着要记述的事件来写.记事的记叙文要表明的是，你通过对事件的描写要表现什么或要说明什么，这就是你

＞＾＜ 林振嘉四位前锋，在我们的前场打着短传渗透，可是邵聪是个一流的后卫，在他们传球的两点一线间，邵聪一个倒地飞铲，把球断了下来，闻兆庚，灵敏的用后脚跟一扫，球不偏不只有段落分明才能使层次分明，对于多人物的画面，可以使用总分法，写总写人物在做什么，现抓住一个重点人物来详写他是怎样做的，总写一段，分写几个人就各占几段，这样层次自然就出来了。