怎样评课 从哪几方面入手,教师听课评语大全简短

怎样评课 从哪几方面入手,教师听课评语大全简短

1.找准自己的位置大致上来说，评课，可以是专家评、领导评、同行评等几类。而如果是同行的评课，要注意自己的身份，老教师评年轻教师的课，可以在鼓励的基础上多指出不足，这是帮助进步。1 1、从教学目标方面入手。听完课后，整体评价课堂，看一看教学目标是否全面，是否清晰，是否把握好了教材结构，是否证据教材还有学生学习的实际情况定的教学目标。2、从教学内容

公开课、听课、评课，这往往是学校教研活动的基本环节。听课后，大家围坐一桌，都要说说这节课，有什么优点，有什么不足。那么，你会评课吗？不妨从这七大方面进行评价： 一节课的评价标准评课可以从哪些方面进行评析一看三维目标是否明确、具体、全面、恰当。二看教学重点是否突出，难点突破，抓住关键。三看教学目标生成和处理。四是从教材组织

总之，评课，最核心的是对教师进行评价，但可以从学生和内容等方面入手，让评价更加完整。评课的角度评课，还需要注意评课的角度。一般来说，我们的评课，可以从以各种缘由，除了教师性格普遍低调内敛外，可能是不少教师确实不知从何说起。因为笔者建议，教师评课时可以以下“六个方面”为抓手：一评教学目标。教学目标是课堂

˙＾˙ 评课是教育教学工作的重要组成部分，是提高教学质量、提升教师教学水平的重要手段。本指南将就如何进行有效的评课提供指导，从教学目标、教学内容、教学方法、学生参与度、课堂氛围首先，从教学目标制订来看，要看是否全面、具体、适宜。全面指能从知识、能力、思想情感等几个方面来确定；具体指知识目标要有量化要求，能力、思想情感目标要有