什么主题适合多媒体课呈现,主题呈现是什么意思

什么主题适合多媒体课呈现,主题呈现是什么意思

1、多媒体展示台2、舞蹈《我们的班集体》、诗朗诵《歌唱我们的班集体》和《中国好少年之歌》歌曲班会过程：一、主持人讲话：亲爱的同学们，大家好！为了让大家1.选择能突出多媒体特点的课题，选择能发挥多媒体优势的课题，要适合多媒体来表现。例如在语文《荷塘月色》教学中，我们可以用多媒体课件集声音、视频的特点，精心

如第九册中国画《麻雀》一课教学时，利用多媒体设备先播放一段配有悠扬轻音乐的鸟鸣声，让学生闭上眼睛，一边欣赏乐声，一边展开丰富的想象，想象自己到了怎样的环境之中，看到了什么。有多媒体课件教学的另一个优点是具有重复教学(学习)的功能，也就是说，学生可以在课下通过自行点播课件进行自主学习。当然，教师也可以将学习包放在网络上让学生课下观看多媒体教学的内

《这些是大家的》这一课共有四个活动主题：“学校里的公物”“身边的公物还好吗”“我和公物的故事”“大家一起来爱护”。本课主要是让学生认识学校里的公物，明1、选题：选择适合使用多媒体表现的主题，选择合适的教学内容，确定教学目标和教学策略。2、设计：根据选题内容和教学目标，设计出合理的课件结构，包括页面布局、色彩搭配、字

多媒体课件总体要求内容简洁明了、交互性好、具有良好的艺术表现形式。具体表现在：1)布局要简洁明快、突出主题；2)颜色的搭配要合理；3)对象的逼真程度、科学"远志系统(lanstar多媒体教学网络)"及"winschool多媒体网络教学系统"的比较分析，建议选择具有屏幕广播、学习观察、终端遥控、信息发送、在线交谈、文件传输、资

3.2多媒体教学在手工制作课上的应用多媒体教学应用到手工制作课的效果并不如美术欣赏课的直观和明显，但是利用多媒体可以为学生的手工制作提供更多奇思妙想和实际操作技能。传统美术1.多血质(活泼型)——神经过程(兴奋与抑制过程)强，均衡，灵活。主要行为特征是：精力充沛，但局限于从事内容多变的活动；行为反应灵活敏捷，情绪容易表现和变换；行为外倾明显，对行为的