小学数学10分钟微课,什么是微课微课范例

小学数学试讲10分钟优秀视频 2023-12-22 09:30 204 墨鱼

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首页社区精选业务合作视频上传创作者服务新闻中心关于我们社会责任加入我们中文小学数学微课(科普类型微课) 最近比较清闲，无聊时候制作的，欢迎各位老师找我定制微课动画这是在网上发现的一节小学数学微课，不知道是不是获奖微课，但是制作很精美，所以拿来一起欣赏点评。在学习毫米之前，我们先来回忆一下厘米的概念。1厘米有多长？尺子上，一个大格的长

朱老师：教师招聘面试：小学数学微课试讲15分钟，让评委和你互动才是真正的实力！借鉴她的复习经验！32 第1篇：小学数学微课教案小学数学微课教案1、通过已知三角形的两个内角，不用测量如何求第三个内角2、从一副三角板的内角和让学生猜想任意三角形的内角和是多少。3、用量角器量一

5分钟教学理念：创新。教学模式创新，运用技术创新，丰富教学策略，给学生创造一个富有乐趣，有益于学习的微课程。小学数学微课教学设计2 一、设计说明排列和组小学数学微课一等奖作品—《角的初步认识》微课#微课设计#微课作品#微课定制#微课参赛#微课代做#微课比赛#微课获奖#微课制作

＋ω＋具体来说，我们可以采取以下步骤来教授孩子们10分钟的小学数学微课：首先，通过问题引出数学概念，如“两只小鸟在森林里，一边有4个果子，一边有3个果子，一共有多少个果子”，引出(1)微课通过测量一个不足厘米笔记本的厚度，启发学生探寻”比厘米还小的单位”，通过数小格的个数，得知一厘米等于10毫米。这一点是很巧妙的，问题从实践中来，更能激发学生的探究欲望。但是在数小格之

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