布鲁纳的程序原则是什么意思,布鲁纳主张什么教学

布鲁纳的程序原则是什么意思,布鲁纳主张什么教学

布鲁纳认为教学的最终目的是促进学生对学科基本结构的一般理解。因此，布鲁纳提出了动机原则、结构原则、程序原则和强化原则四个教学原则。动机原则指所有学生都具有内在的学(1)动机原则是布鲁纳认为内部动机是维持学习的基本动力。他认为学生具有三种最基本的内在动机，即好奇内驱力、胜任内驱力和互惠内驱力。2)结构原则是任何知识

A.动机原则B.结构原则C.程序原则D.强化原则2.【答案】ABCD。解析：该题考查的是布鲁纳结构主义教学。在教学过程中体现的原则分别为：选项A,动机原则。所有学生都有内在的③程序原则：布鲁纳认为，教学活动的程序会影响儿童获得知识和发展能力，教师在教学过程中应该注意设计和选择最佳教学程序。④强化原则：布鲁纳认为，教师在教学过程中应该注意通过反馈

布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他提出了以下教学原则：1. 动机原则：学生需要具有强烈的内在动机和兴趣，才能主动参与到学习活动中。因此，教师需要激发学生的好奇心和求布鲁纳提出四条教学原则：1)动机原则；2)结构原则；3)程序原则；4)强化原则。其中，程序原则是指教材得难度与逻辑上的先后顺序，必须针对学生的心智发展水平及认知表征方式，做

(3)程序原则(4)强化原则。3).发现学习在学习方式上，布鲁纳强调发现学习。发现学习是指学生在学习情境中，经由自己的探索寻找，从而获得问题答案的一种学习方式。PART 03 语录任序列原则是指要按最佳程序呈现教学内容。布鲁纳认为，教材的序列直接影响着学习者掌握知识的熟悉程度。序列是指学习者在某一知识领域所遇到的材料的程序，它直接影响着学生掌握这

￣□￣｜｜ 序列原则，即要按最佳程序呈现教学内容布鲁纳认为，教材的序列直接影响着学习者掌握知识的熟悉程度。序列是指学习者在某一知识领域里所遇到的材料的程序，它直接影响着学生熟练掌那我们今天就给大家分享一个知识点，布鲁纳教学四原则。1.动机原则：强调教师要注意学习者的心理倾向和动机。这一点无论是做课程开发还是在实际的教学当中，我们一定要做好这个关键，因