5个小正方体搭成一个物体,正方体拼搭图片大全

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˙ω˙ 图1是由5个小正方体搭成的，而不是由4个小正方体搭成的；图2是由4个小正方体搭成的，而不是由3个小正方体搭成的。解决此类问题时，一定要具体问题具体分析。3.在观察物体时，从正面看“看一看(二)”通过观察由几个正方体搭成的简单物体，辨认它的正面、侧面和上面的形状，实际上，这就是把空间图形(三维图形)转化为平面图形(二维图形)的过程。实

8,用如图所示的长31.4cm,宽5cm的长方形，围成一个圆柱体，求需加上的两个底面圆的面积是多少平方厘米？取3.14) 1,如图，在一个正方体木块的两个相距最远的顶点外逗用棱长1cm的小正方体搭一搭。1)用12个小正方体搭一个长方体，可以有几种不同的搭法？记录搭的长、宽、高。2)搭一个四个面都是正方形的长方体，你发现了什么？五年级数学下册第三单

2,用5个小正方体搭成一个长方体，如果从左面看到的是LB,从上面看到的是有()种不同的摆法。3,一个立体图形，从正面看到是□I□,从左面看是匚口，要搭成这样的立体图形，至少要用()个小正师：同一个物体，从不同角度观察，看到的形状各不相同。3、构建空间想象力(1)师出示一个正方体要求生正面观察，并想象画出从左面，从上面，从右面观察正方体的样子

＞ω＜ 【点评】本题考查了完全平方公式，整式的化简，化简求值是课程标准中所规定的一个基本内容，它涉及对运算的理解以及运算技能的掌握两个方面，也是一个常考的题材. 22.如图物体是3.(2021·全国五年级单元测试)用几个1立方厘米的正方体木块摆成一个物体，下面是从不同的方位看这个物体得到的图形，这个物体的体积是()立方厘米。A.4B.5C.6D.10 4.(2021·全

＞▽＜ (2) 小长方形3 个，中长方形( 2个小长方形组成) 1 个，大长方形( 3个小长方形组成) 1 个，共3+1+1= 5 (个) 长方形。4. 找出只含一个圆圈的正方形的个数. 答案：包含1 个基本正1.从正面看到的形状是的物体，一定是由3个正方体组成的。 2.根据从正面和上面看到的图形，一定不能确定几何体的具体形状。 3.用小正方体搭成一个几何体，要使从左面和上面