4的分解与组成评价,4的分解与组成说课稿

4的分解与组成评价,4的分解与组成说课稿

4.发展幼儿逻辑思维能力。5.发展幼儿的观察力、空间想象能力。重点难点活动重点：让幼儿学习4 的分解和组成。活动难点：引导幼儿归纳出分合式中两边数列的关系。活动准备但由于数学活动逻辑思维性很强，很抽象幼儿理解起来有一定的困难，因此在此次教学中，我通过情境创设这个环节让幼儿参与其中，自己去探索发现一个数原来有多种分法，了解4的分解与组成，

1.请幼儿说说数字4的字形：象帆船。2.讲解示范数字4的正确写法：起笔、运笔、落笔方向。重点注意象钩子的部分要饱满，最后横线写平整。3.幼儿进行练习，教师4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。教学内容：篮球：运球游戏教学重点：高、低运球教学难点：

主要由两大部分组成：一是学习过程的评价(主要是学生完成的营销策划方案、小组讨论结果汇总、商业计划书、模拟经营结果),二是学习结果的评价，其结果之和为学生成绩评定的最终结果。最对于四的分解与组成，我们要明白，其实就是整体与部分的关系，各部分之和，等于整体，而且整体大于部分，整体又包含了各个部分，它们之间是密不可分的。当我们在分解数时，如果一个

＞▂＜ *市人民医院挂7家机构(分别是：区人民医院、双捷镇卫生院、埠场镇卫生院、城南街道卫生服务中心、岗列街道社区卫生服务中心、城东社区卫生服务中心、白沙街道社区卫生服今日分享大班数学《4的分解与合成》活动目标：1⃣学习4的分解与合成，知道4分成两份有3种分法，知道哪两个数合起来是4。2⃣能用较为清楚的语言表达分与合的过程。3⃣通过游戏培养幼

1、学习4的分解与组成(1)今天，老师想请大家做一个分红花的游戏，4朵红花，分成两份，看谁分得又快又好。看谁的方法多，分完以后和同桌互相交流一下。2)交流展示4 的分解和合成公开课评语1、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。2、学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。3、老师利用情境引导