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2、歌曲《咚咚锵》1)让幼儿欣赏音乐。2)教师引导幼儿念歌词，配合歌曲的原节奏，教师念一句，幼儿跟着念一句，到最后一句时幼儿与教师一起念。3)将幼儿分成“咚”、“锵”两组，“然而，这和我国音乐教学的所谓“综合课”完全是两种概念。卡尔·奥尔夫指出：学生在学习中必需动脑、动手、动脚，全身心地感受和表示音乐。于是他发明了一套“元素性”的奥尔夫

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