目标表述的基本要素,目标应该包括哪些要素

目标表述的基本要素,目标应该包括哪些要素

教学目标设计的基本要素一、设计教学目标要有依据(一)学科教学大纲或课程标准是我们设计教学目标的根本依据。各学科的教学大纲或课程标准(以下简称为“大纲课标”)是国家为管理和1、A即“行为主体”（audience），意为学习者，就是目标表述句中的主语。行为主体。根据新课程的有关理念，在编写教学目标时，无论是一般的行为目标或是具体的行为

(一)幼儿园教育活动目标的表述的基本要素：关于表述，教育学家一直观点：重点应说明学习者行为或能力的变化。20世纪六七十年代，梅杰、波法姆等人总结并发展了前人的行为目标理念，领导发动了“行为1、教学目标表述的“四要素”教学目标是教学设计的关键一环，它关系到课堂教学模式的选择、教学策略和教学媒体与环境的合理组合和运用及对教学结果的评价，也关系到生物课程目标的实

＋﹏＋ 1.行为主体教学目标表述的应该是学生的行为，因此行为主体是学生。在实际的目标表述中，行为主体可以省略，但是从逻辑上去判断主体应该是学生。例如，“能够独立表述教学目标时一般要包含以下四个要素：表述教学目标时一般要包含以下四个要素：表述教学目标时一般要包含以下四个要素：1.1.行为主体行为主体行为主体教学目标表

评课第一要素：教学目标确定教学目标不仅是教学活动的出发点和归宿，还是课堂教学评价的重要参照。在课堂教学中，要根据教学内容以及学生的认知思维，比较科学地制定教学目标，把一个完整的目标表述包括行为、条件、标准等，其中核心要素是行为的表述。不能用活动的过程或方法手段代替行为结果。3.从统一的角度表述目标教师的角度∶培养、

2.行为动词具体教学目标应采用可操作、可测评的行为动词来描述，如“认出”、“说出”、“背诵”、“辨认”、“描述”、“解释”、“说明”、“拒绝”等词，使其意义明确、易于行为目标表述的四要素是：目标、行动、结果和评估。1.目标：目标是指想要实现的具体结果或结果，可以是量化的或非量化的，例如提高销售额或减少碳排放。目标应该明确、具体、可