布鲁纳结构主义理论,布鲁纳教学论案例

布鲁纳的认知三个阶段 2023-12-30 11:04 152 墨鱼

布鲁纳的认知三个阶段

布鲁纳结构主义理论,布鲁纳教学论案例

≥﹏≤ 1、布鲁纳结构主义教学论简介一、布鲁纳的生平及主要教育活动一、布鲁纳的生平及主要教育活动二、结构主义教学理论产生的背景二、结构主义教学理论产生的背景三、结构主义教学理论第一篇：布鲁纳结构主义教学理论的基本观点。布鲁纳结构主义教学理论的基本观点(一)重视学生认知结构的发展和学科的知识结构。布鲁纳把认知发展作为教学论问

虽然布鲁纳结构主义教育思想的提出有其特定的理论和现实背景，但对于我们今天的课程改革，对于教师形成科学的教学观，有着深刻的启示：鼓励学生大胆猜想；在发现中学习；在实践中研究；让1布鲁纳结构主义理论主张布鲁纳主张，教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。学科的基本结构，是指学科的基本概念、基本原理及其基本态度和基本方法(提出假设、调查

ˋ﹏ˊ 结构主义课程理论的代表人物是美国的布鲁纳。结构主义教学理论是以结构主义教育理论及皮亚杰结构主义心理学为理论基础。它是苏联于1957年发射第一颗人造地球卫星后产生的，对当代布鲁纳的结构—发现教学理论主要有两个观点：学科结构理论和发现法理论。在学科结构理论方面，布鲁纳提出，学校应教给学生学科的结构，而不是把教学的重点放在细节性的知识上面。布鲁纳认为，学校的

内容摘要：《课程与教学哲学》张楚廷人民教育出版社主要内容：《课程与教学哲学》从哲学的角度深入分析了课程与教学的背后的机制，从更广泛的角度阐述了课程与教学的深意和各布鲁纳的结构主义理论布鲁纳是20世纪后半叶以来最重要的文化心理学家和语言学家之一，他的结构主义理论对于解释人类认知、语言和文化行为方面做出了杰出的贡献

后台-插件-广告管理-内容页尾部广告（手机）

标签：布鲁纳教学论案例