万能语文导语怎么写,什么是导语导语怎么写

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下面是导语的写法：1.简明扼要：导语应该简单明了，措辞准确，能够清晰地概括全文的主题和核心内容。2.打动人心：导语可以适当运用修辞手法，如比喻、对比、排比等，以打动读者的1 万能导入语：1.同学们，今天在上课之前，老师要和大家做一个游戏。请听规则。请大家谈一谈通过刚才的游戏，你有什么感受呢？是啊，这就是我们今天要学习的主要内容，让我们一起跟

万能语文导语怎么写的

高中语文万能导入语篇五1、亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长教师讲课万能导入语合集语文教案的导入语语文教案的导入语“良好的开端是成功的一半”语文教学亦是如此所以教师要精心设计好导语以求唤起学生的学习兴趣收到先声夺人、一

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小学语文万能导入方法一(一)背景介绍导入有些课文，由于写作年代较早，内容与学生生活相去甚远，学生感到生疏，难于理解。对于这样的课文，就可以通过介绍背景来导入新课。如《月光在设计语文课导语时，如果注意设置悬念，也可以增强讲课的吸引力。俗语云：“好奇之心，人皆有之。”利用中学生好奇心强的特点，巧妙设置悬念，激发学生的兴趣，启发

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≥０≤ 接下来的日子，就对着课文去写教案，一定要把每篇课文的导语，结语，作业，板书，写下来。导语：面向全体学生，注重语文实践，教学具有创造性，教师充分调动了课堂气氛的活跃，对教材文本也做了深刻的挖掘，在新课标新理念的指导下的开放课，大气充满课堂。优点：教师采用图片教学

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比如我个人比较喜欢这几种模式：介绍背景式、话题+古诗词式、谈话导入式。写这种导语最好结合具体的课文，目的是在具体情境中不断巩固自己的熟练程度。以我写的几篇为例：请见上图4教师设计导向性较强的课堂导语，可以使学生明确探究目标，也可以激发学生的探究热情，最终有利于学生课堂学习效率的提高。2] 二、小学语文课堂导语设计技巧(一)