幼儿掌握语音的特点和难点,简要说明现代汉语语音的特点

幼儿掌握语音的特点和难点,简要说明现代汉语语音的特点

四、幼儿掌握语音的特点和难点㈠幼儿期（3-6岁）是能够掌握本民族全部语音的年龄㈡发音错误的集中点幼儿发音的错误，大多数发生在辅音主要集中在zh,ch,sh,z,c,s观察：①外甥女艾咪叫父亲“小姑咚幼儿掌握语音的特点和难点如下：1)幼儿期(3-6岁)是能够掌握本民族全部语音的年龄。2)发音错误的集中点：辅音、发音方式。3)发音难点在于掌握发音部位和发音方法

＞▂＜ 1.听辨语音细微差别的能力比较弱。2.发音时对于唇、齿、舌等口腔部位的控制能力也比较弱。二)中班幼儿语音发展1.中班幼儿发音器官与听音器官的发育较小班时3、元音和辅音同时出现(二)幼儿掌握语音的特点和难点1、3---6岁的幼儿能够掌握本民族的全部语音：4岁前发音不准确的较多，4岁以后一般能够掌握全部语音。2、发音错误的集中点——大多数发生在辅

ˋ﹏ˊ 3.幼儿掌握语音的特点和难点如下：(1)幼儿期(3～6岁)是能够掌握本民族全部语音的年龄。2)发音错误的集中点：辅音、发音方式。3)发音难点在于掌握发音部位和答：幼儿掌握语音的特点和难点如下：1)幼儿期(3〜6岁)是能够掌握本民族全部语音的年龄。2)发音错误的集中点：辅音、发音方式。3)发音难点，在于掌握发音部位和发

⊙＾⊙ (1)幼儿的发音正确率与年龄成正比幼儿发音越来越准确，有两种原因可以解释这一特点。一是生理因素。随着幼儿发音器官的进一步成熟、语音听觉系统以及大脑机能的发展，幼儿的发音能力4-8个月）模仿发音——学话萌发阶段（9-12个月）（2）幼儿掌握语音的特点和难点幼儿期（3-6岁）是能够掌握本民族全部语音的年龄（3-4岁是语音发展的飞跃阶段）发音错误的集中

ˇ﹏ˇ 独白（含义和特点：独立性、计划性）言书面言语（含义特点：逻辑性和计划性）语内部言语：隐蔽性二、学前儿童言语发生发展的趋势（一）言语活动包括：1.对语言的接受：•感知（口语的听、书面幼儿言语发展的特点1、语音的发展（1）发音越来越准确随着年龄的增长，幼儿的发音器官进一步成熟，词汇量逐渐增加，发音越来越准确。（2）语音发展的飞跃期为3~4岁幼儿的发音水