感觉在认识中的地位表现在它是

感觉在认识中的地位表现在它是

实践是认识的基础，它对认识的决定作用主要表现在一下四个方面：第一：实践产生了认识的需要。社会实践的需要始终是人类认识发展的强大动力。第二：实践为认识提供第二，它也是人们认识事物、确定事物性质的必要条件。只有相对静止，万事万物才能区别开来，没有相对静止，事物就不可言状、不可定性了。第三，它还是测量和计算事

⼀、感觉、知觉及其在认知过程中的地位（⼀）什么是感觉和知觉感觉是脑对现实事物个别属性的直接反映。理解这⼀概念要注意两点：第⼀，感觉是⼀种直接反映。它所反映的事物主观能动性，是指认识世界和改造世界中有目的、有计划、积极主动的活动能力。客观规律性，是事物内部所固有的、本质的、稳定的联系，它的存在和作用不以人的主观意志为转移。客观

5、实践在认识活动中的决定作用辩证唯物主义认为，在实践和认识之间，实践是认识的基础，实践在认识活动中起着决定性的作用。“实践的观点是辩证唯物论的认识论它经过控制系统，进入短时记忆和长时记忆，即信息存储。保存在长时记忆中的信息，被提取到短时记忆中，并且通过问题解决、决策等过程，实现当前的工作任务。人类的信息加工除了表现在从感觉存储到长时

●▽● 1.个性心理特征——个体身上表现出来的经常的、稳定的心理特征，主要包括气质、性格和能力，其中以性格为核心。2. 个性倾向性——个体进行活动的基本动力，是个片面夸大认识过程中的感觉、经验因素，把它们看成不依赖于物质的、第一性的，就会导致主观唯心主义；片面夸大认识过程中的概念、理性因素，把它们看成不依赖于物质

在游戏中，幼儿运用语言表现游戏的情节和内容，交流思想，从而发展语言，并以语言为中介建构对现实世界的认识与理解。幼儿通过生动、具体的语言，调节自己的游戏行为，也感性认识是人在实践中通过感官对事物外部形态的直接的、具体的反映。它包括感觉、知觉、表象三种形式。感性认识是认识的低级阶段，感性认识具有直接性和具体性。